(A) aceita logo a oferta do homem.
(B) discute o preço das balas com o homem.
(C) negocia o preço da sua mercadoria.
(D) oferece a sua mercadoria aos gritos.
2. O recurso utilizado na tira para apresentar a fala dos personagens é
(A) o gesto.
(B) a cor.
(C) o tipo de letra.
(D) o balão.
3. A fala do menino, no último quadro da tira, sugere
(A) aborrecimento.
(B) bondade.
(C) preconceito.
(D) inveja.
4. No segundo quadro da tira, a fala do menino marcada com um duplo ponto de exclamação, reforça
(A) a irritação com o trabalho.
(B) o desinteresse pela venda.
(C) o apelo para vender.
(D) a pressa em vender.
5. Em “Não trabalho com pedestre”, o termo destacado refere-se a pessoas que
(A) andam de ônibus.
(B) caminham a pé.
(C) passeiam de bicicleta.
(D) viajam de carro.
Gabarito:
1. A finalidade dessa propaganda é:
a) ( ) anunciar um show.
b) ( ) divulgar alguns cursos.
c) ( ) mostrar umas promoções.
d) ( ) oferecer um emprego.
1. Essa propaganda está divulgando:
a) ( ) um show.
b) ( ) alguns cursos.
c) ( ) uma promoção.
d) ( ) empregos.
2. O título deste cartaz está escrito em letras grandes para:
a) ( ) enfeitar a propaganda.
b) ( ) atrair a atenção do leitor.
c) ( ) apresentar o Serginho Groisman.
d) ( ) mostrar que tem uma frase logo abaixo.
3. Por que um dos textos localizados a direita do cartaz está entre aspas?
4. Supomos que você queira fazer algum desses cursos, quais as maneiras que a propaganda expõe como forma de contato?
5. Essa propaganda foi feita para:
a) ( ) crianças.
b) ( ) idosos.
c) ( ) mulheres.
d) ( ) jovens.
6. “Uma nova geração tá pintando no mercado”. Segundo o texto, marque a alternativa que indica o mesmo sentido da frase em destaque:
a) ( ) Uma nova geração está pintando com tinta o super mercado.
b) ( ) Uma nova geração está sendo colorida no mercado de trabalho.
c) ( ) Uma nova geração está surgindo no mercado de trabalho.
d) ( ) Uma nova geração está sumindo do mercado de trabalho.
GABARITO
1.
2.
3. Para destacar a fala do Serginho Groisman.
4. Através do site, e-mail, endereço ou telefone.
5.
6.
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